児童発達支援・放課後等デイサービス「MyStepジュニア」でコクヨ IoT 文具『しゅくだいやる気ペン』の効果を確認

モニター実験の概要
発達に特性がある子どもたちに対する学習支援ツールとしての『しゅくだいやる気ペン』の有効性を検証するため、３教室に通う様々な特性をもった子ども達を対象に、専門家の指導の下、教室の学習態度や対話の変化、家庭での学習や親子の関係の変化、指導員の活動の変化を『しゅくだいやる気ペン』使用前と比べ、どう変化したかをアンケートやIoTデータを用いて検証しました。
■実証実験期間：2023年9月1日（金）～2024年3月31日（日）
■実証実験場所：MyStepジュニア 3教室（谷六教室、都島教室、堀江教室）
■実証実験対象者予定数 ：102名

モニター実験の結果
放課後等デイサービスに通う、学習時の集中力、持続性、意欲、精度に困難を抱える子どもたちに対して、６か月のモニターを行いました。その結果、44%の児童の保護者が「明らかに効果があった」と回答しており、その効果の内容は「学習時の意欲が増した（73%）」「学習に取り組む時間が増えた（52%）」「家庭内でのコミュニケーションが良い変化があった（30%）」と、学習面にとどまらず、親子関係にも好影響をもたらすことが明らかになりました。
※詳しい実験結果は、コクヨのオウンドメディア「しゅくだいやる気ラボ」にて発表予定

モニター実験に参加した保護者の意見
・りんごが溜まっていくのが嬉しいようで、たくさんがんばれるようになった。
・勉強をしている時間が見える化できることでこんなに頑張ったのね、と褒めてあげられる。
・子どももどれだけ頑張ったかわかって、自分はこんなにやれてすごいと思えるようになった。
・これまで「宿題をやりなさい」と何度言ってもやらなかった子が、自分から鉛筆をセットして宿題をやるようになった。
・アプリを親が管理しているので、やる気が貯まった時点で必ず子どもが持ってくることで、子どもの頑張りに対する評価を適切なタイミングでしやすくなった。
・充電がなくなると自分でおこなう、自分で鉛筆をセットする、自分から親に報告にくる（やる気を注ぎに来る）など、自立して行動をする機会が増えたことはうれしい。